您好、欢迎来到现金彩票网!
当前位置:满堂彩 > 次声 >

声看不见摸不着有的声(如超声波和次声波)人们甚至无法听到。那么

发布时间:2019-06-20 14:07 来源:未知 编辑:admin

  人们甚至无法听到。那么声真的能传递能量吗?为了弄清这个问题,小宇自己动手设计了一个简单的实验,但在实验设计时,小宇遇到两个问题,请你帮他解决:

  小宇想到了两种直观表现声能的方案:第一种,如图甲所示,在声源前放一个轻小的纸条,通过观察纸条是否运动来作出分析与判断:第二种,如图乙所示,在声源前放一支点燃的蜡烛,通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第________种方案较好。理由是_______________________。

  大功率组合音响 音响发出声音的响度较大,能传递较大的能量,使实验效果更为明显 二 烛焰比纸条更容易受声波影响而产生运动,这样便于直接观察 【解析】(1)选大功率组合音响作为声源,因为音响发出声音的响度较大,能传递较大的能量,使实验效果更为明显。 (2)第一种方案中,纸条摆动幅度小时,很难观察到现象;第二种,火焰跳动很容易观察到,效果明显。所以烛焰比纸条更容易受声波影响而产生运动,这样便...

  超声波可以用于雷达(声纳)、超声探伤、B超等,次声波可以探测海啸、地震及核爆炸

  声音是由物体的振动而产生的,振动停止声音也就停止了;发声体可以是固体,也可以是液体和气体。

  声音的传播是依靠介质的,没有介质声音是不能够传播的,也就是真空不能传声;声音可以在固体、液体和气体中传播,在介质中声音是以声波的形式传播的;一般情况下,声音在固体中的传播速度快于在液体中的传播速度,在液体中的速度又快于在气体中的传播速度;通常在空气中的传播速度用V=340m/s来计算。

  声音的三个特征:响度、音调和音色;(1)响度:声音的大小,与振幅有关,使用分贝来划分;(2)音调:声音的高低,与频率有关频率:1s内物体振动的次数,频率的单位是Hz;(3)音色:又叫音品,用还区分不同物体所发出的声音的不同。

  李想同学家住繁华的闹市中心,夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳,噪声污染严重。李想打算制作一个防噪声的耳罩,通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。

  (1)准备的实验器材除了待检测的材料外,还有音叉、机械闹钟、鞋盒。其中适合作声源的是________。

  (2)李想将声源放进鞋盒,在其四周塞满待测填充材料。设计了以下A、B两种实验方案,你认为最佳的方案是(____)

  物理兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹钟置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

  (1)保持纸筒A和纸筒B的位置________,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱。实验结果如下表:

  (3)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此,请你提出一个改进的措施或方法______________(写出一条即可)。

  (4)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的______作为反射面效果最好。

  在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:

  为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦,进行实验。

  (1)为了验证猜想一,应选编号________、________的两种规格的琴弦进行实验。

  (2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中?的位置所缺数据是________。

  (3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是________________。

  如图所示,在探究响度与什么因素有关时,小丽做了如下实验,请你帮她将实验记录填写完整:

  (1)将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,发现小球弹开的角度不同,听到声音的响度不同,说明响度与________有关。

  (2)使音叉发出相同响度的声音时,距音叉远近不同的同学听到音叉发声的响度不同,说明响度与____有关。

  如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音,并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的

http://byggmastar.com/cisheng/133.html
锟斤拷锟斤拷锟斤拷QQ微锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷微锟斤拷
关于我们|联系我们|版权声明|网站地图|
Copyright © 2002-2019 现金彩票 版权所有